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幼兒園互動遊戲書 陪伴孩子擺脫分離焦慮

2020-05-25 閱饗世界

本文作者:江奕萱/閣林文創編輯部 企劃編輯

△初入學的學童,容易因分離焦慮產生哭鬧的行為。(圖片來源/Unsplash)

時序即將進入炎熱的六月,校園裡迴盪著離情依依的畢業樂曲,雖然畢業為現階段的學習畫下句點,卻也象徵揭開嶄新未來的序幕。對即將脫離家庭全天候照顧,進入幼兒園學習團體生活的孩子們而言,新生活充滿了未知且難以預料,心裡不免產生緊張與壓力,可謂是史無前例的艱困挑戰!此時,家長更須成為孩子強大的精神後援,同理孩子的感受、提升安全感,減緩孩子面對新環境的焦慮不安!

△向孩子預告校園作息,提升上學期待感。(圖片來源/photoAC)

美好校園生活的建立,來自孩子、家庭與校園間友善又緊密的連結,若任何環節出了狀況,可能惡化幼兒對學習的喜愛、家長對學校的信任,以及教師對教學的熱忱。在筆者擔任教職期間,見識過長達半年、每日上演的十八相送離別戲碼;因為孩子上學哭鬧而辦理退學的家長;甚至有無法承受幼兒長期哭鬧而離開教職的老師。由此可見,幫助初入學幼童擁有愉悅的入學經歷,不僅考驗教師的專業引導能力,更要倚靠家長與孩子的溝通配合。以下根據筆者過往擔任教師的現場經驗,提供新生入學小筆記,期望降低幼兒入校的焦慮,建立美好的入學體驗。


入學前:
1.    帶領孩子一同參觀學校。除了認識環境,也藉由參觀過程讓孩子看見學校有趣的活動,對上學產生期待。
2.    與孩子共同準備入學必需物品,例如睡袋、盥洗用具、室內鞋等,孩子使用自己挑選的物品,會引起想要立刻使用的興奮感。
3.    避免事前描述孩子可能產生的恐懼,減少說「不用怕」、「不要哭」等詞句。這些用語如同提醒著學校是需要害怕且可能會哭的場所,建議家長使用平常用語,就像要去公園一樣自然。
4.    預告校園作息,以及可能發生的事。對未知的掌握程度愈高,孩子愈容易感到安心。


初入學時:
1.    準備孩子習慣的安撫巾或玩偶陪同入校,讓孩子在想家的時候抱抱娃娃,擁有發洩情緒的空間與時間。
2.    每日傾聽孩子分享校園生活,適時給予回饋,讓孩子明白上學並不會減少爸爸媽媽給他的關愛。
3.    與教師保持頻繁且理性的溝通,關注孩子在校狀況,及時引導孩子行為或者正向鼓勵,提升孩子上學的信心。
4.    分離時與孩子作好約定,給予可掌握的具體時間,降低等待的不安,例如將黏土貼上時鐘,當時針走到黏土的位置,爸爸媽媽就來了。
5.    相信教師的專業,放心跟孩子揮手說再見,減少十八相送的時間,避免孩子認為只要哭了,爸爸媽媽就會多留一下。
6.    非必要情況,避免請假。幫助孩子從小清楚自己該作的事情,建立生活規律感。


△《幼兒園祕密互動遊戲書》帶孩子做好入學準備。(圖片來源/閣林文創)

閣林文創因應開學季即將到來,於六月新出版《幼兒園祕密互動遊戲書》一書,內容共有近五十個驚喜互動機關,將閱讀結合遊戲的趣味,帶領孩子認識校園環境與豐富多元的課室活動。除了給孩子的溫馨叮嚀,也富含給家長的注意事項,適合親子共同閱讀,為上學做好充分準備,降低孩子焦慮,創造美好的上學回憶。

△翻翻機關,生動地模擬上學情境。(圖片來源/閣林文創)

 

推薦書單簡介:
書名:幼兒園秘密互動遊戲書
作者:楊紅、申習平
繪者:胡楊、高萬娜、MTT
出版社:閣林文創


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