持續不停的，慢慢的一步一腳印
驀然回首，我告別那有如夢幻般的戀愛時 光，步入婚姻竟達十二年之久了，在這段時間裡，
經歷了許多變化也從中發現了自我，最大的變化是，我有了兩個孩子：世燦與世錟。
在孩子出生之後，我做夢也沒 有想到要教養一個健全的孩子竟是如此的困難，要如何做好這一件事呢？就是從兩個小孩的教育開始。
生得了兒身，生不了兒心
回想起那些為了孩子而倍受折磨的日子真是多到數不清啊！尤其當孩子到了學齡階段更是感到憂心，
下定決心解決一個問題時，隨即又產生了另一個問題；才剛解決完一個問題，
緊接著又得面對另一個全新的難題，到了世燦開始上學後，又有更多讓我不知所措的問題接二連三的一一浮現。
該怎麼辦呢？這時候，我開始吸取經驗，聽那些如何成功教育子女的故事。該如何與孩子溝通？
該用什麼方法讓孩子對學習產生興趣？如何安排自己的生活？實在有太多的問題需要尋求解答。
長久以來，我一直從事雜誌社記者與出版社編輯工作，有了小孩之後，轉為作家開始寫文章，
一面扶養兩個小孩，一面訪問對子女教育有獨到見解的專家。像是教導 有方的父母、
或是即使在艱辛的環境下成長也能進入一流大學的小孩、
甚至是知名補習班的老師或是比別人搶先一步提出創新教育政策的補習班……等，因緣際會，
我訪問了許多人以及專門教育機構。
過程中，我曾與十名高手做了深入的探討，為的就是想要進一步了解父母能夠直接給小孩什麼，
以及具體的實行方法。雖然我聽了許多教育專家與專門教育機構的建 議，
但大部分都是根據教育理論的方法，對於每天和孩子相處、飽受折磨的母親們來說，並無實質上的幫助。
對於像我這樣從很早開始就與孩子們掀起無止盡戰爭的 媽媽而言，起碼要有一套實用的教育方法，才是根本解決之道。
十名教育高手的三個共同點
我在這本書裡一直提到這十位父母親們卓越教育的立場，讓同是現代父母的我們感同身受，
雖然他們彼此運用了不同的方法來教育擁有不同資質的小孩，但我們還是可以從中發現三個共同點。
第一點，他們身為父母的同時，也為了建立好榜樣而努力，透過他們，我因而領悟到父母沒做好榜樣的話，
子女教育也沒有辦法做好。倘若父母對未來沒有藍圖， 以不滿的態度來面對現實生活，
小孩也會在不滿的環境中成長。在幸福的母親懷中將會撫養出幸福小孩的這個方法，
對成功教育子女的父母確實是個不變的真理，也 是他們所一直強調的。
第二點，比起熱中於教導孩子某種技能，他們會為了與孩子溝通而花費了更多心血。
如果你是正在為該如何教導小孩而苦惱，並且想盡各種教育方式的父母，
應該要 先檢查與自己的小孩是否有溝通，教育子女的高手會先觀察自己的小孩對於學習是否感興趣，
所教導的內容是否可以吸收，然後正確地選擇合適的教育方法進行，如 此一來，
不僅能夠與小孩維持更親密的關係，一旦彼此有了爭執，也可以藉由溝通來解決問題。
最後，他們對於自己的情況以及確認小孩的性向與資質之後，開發只屬於自己的教育方法。
而我們應該要尋找父母本身能夠長久實踐的方法，就像選擇學習單一樣， 即使每天只有一點點進度，
也應該不間斷地進行才是。而那些為了進入明星補習班而離家很遠的小孩，在他們感到疲累之前，
父母會先一步疲累的可能性很大，因 此，自己先做教育子女的好榜樣，
並透過和孩子溝通的過程中找尋自己最喜歡去實行的教育方法，對孩子才是最適用的。
透過採訪讓我了解自己的錯誤
與善於教育孩子的母親見面之後，我的生活有了很大的變 化，那就是我的小孩比起任何東西都來得重要啊！隨著大兒子進入小學就讀，我每天忙於和小孩爭吵，討厭拘束喜歡自由的小孩，只關心自己當下能否暢快呼吸，對 於明天會發生的事情全然不關心，而我每天叫他寫作業、寫日記，因而產生了爭執。
此後，大兒子在學校所學習到的事，對我來說無時無刻都是極大的負擔，與他的關係也陷入一發不可收拾的僵局，而弟弟看著哥哥與媽媽吵架的樣子，當然也會感到不安。
但與十位父母坦率地對話之後，與大兒子之間的僵局漸漸出現了轉機，回顧無法接受孩子那模樣的我，希望孩子按照我的標準模式成長，不管孩子的資質如何，我只用我所知道的方法去加強期望的模式，比起小孩學習的速度，終於才發現因為我抱著過多期望才是問題的所在。
持續不停的，慢慢的一步一腳印
反省我的心態之後，對小孩的態度也有所改變，而且開始實 踐子女教育高手們分享的教育方法，這些都是根據能夠符合雙薪家庭夫婦的情況下所挑選出來的方法，其中有些對我的小孩產生了顯著效果，而有些卻沒有，我並不 急著立刻在眼前見到成效。雖然慢慢地，持續不斷地一步一腳印往前走，如科學實驗一樣，一個一個實驗之後，開始建立適合我小孩的教育環境。
至今我也仍然在實驗中，而這實驗也將一直持續到我的小孩長大成人可以獨立為止，雖然在那之後，他們不知道會變成什麼樣子，但如實驗般一個個方法適用於小孩身上的時候是如此的快樂，小孩的反應在我的料想之中時，所產生的快樂與感動是無法用言語來形容的。
希望各位讀者也能和我一樣，一個個實踐這本書中提到的方法，而且找到適合自己的教育方法，在小孩進入小學就讀時，不只有小孩要做好準備，父母也應該如此，面對瞬息萬變的環境才不會感到慌張，我希望所有的父母對於我曾犯過的錯誤都不要重蹈覆轍。
國立台北教育大學國民教育學系副教授 田耐青
本書中韓國父母的努力讓我想起上述席慕蓉的詩句〜我相信滿樹的花朵只源於冰雪中的一粒種子〜。
書中家庭的子女在學業學習上都擁有極高的成就，如同開滿花朵的美麗樹木。
究竟家長在那顆突破冰雪的種子上能盡什麼心力呢？每個家庭都有一個真實的故事。
我鼓勵讀者「看著書、想自己」，從中尋找、提煉、創造出最適合您孩子的教養法則。
世紀領袖文教基金會執行長 李慧雲
孩子的童年只有一次，我們常說教養就如園丁，您怎麼栽種它就怎麼成長，
把握孩子的黃金教養期，用對的方法培養孩子的優勢能力，期待家長在與孩子相處的過程中，
能夠創造專屬自己小孩的教育方法。
國家教育研究院副研究員 李駱遜
看這本書的家長要注意了，你不只要仔細看，你還要用心想，因為每個孩子不一樣，
他山之石並不是可套用的公式。那麼父母難為嗎？如果你也能像這10名家長一樣用心瞭解孩子，
做好榜樣，用對方法，成功的機率自然就大囉！
聯合報活動事業部總經理 林宜標
本書蒐羅許多教育案例的成功經驗，所謂他山之石，希望所有的父母在閱讀本書之後，
面對瞬息萬變的教育環境，不會再感到慌張，書中所提出的幾個父母在教育路上常會出現的疑問，
每一個問題就如同當頭棒喝，相信在閱讀之後，將會找到屬於自己心中的那一把尺。
國立交通大學傳播與科技學系助理教授 陶振超
如何讓小朋友有個快樂又豐富的小學生活，是每一位家長心中的理想。本書提醒你，
這件事不會自然發生。與其說讓小朋友贏在起跑點，還不如「父母」在起跑點建立該有的心態。
作者分享自己的經驗，希望你也能拋棄錯誤的教養觀，建立自己的教育方式。
